Дводенний практикум для логопедів-дефектологів , вихователів, психологів, батьків " Важливі кроки до запуску мовлення дитини "

Мовлення у дитини не з’являться з перших днів життя!!!!
📌Існує дуже багато механізмів⚙️ і функцій, які повинні бути сформованими у дитини до появи активного мовлення.
📌Сучасні логопеди починаючи працювати з немовленнєвою дитиною, на жаль, не враховують ці показники. Якість роботи страждає або взагалі не результативна!!!
📌В сучасних умовах, неможливо якісно працювати з дітьми при затримці психомовленнєвого розвитку при тяжких вадах мовлення не розуміючи, що привело до цього стану?
📌Збір анамнезу📝 і розробка ефективного корекційного маршруту, включення батьків👪 у логопедичну роботу не можливо без аналізу причин і розуміння механізму мовленнєвого порушення !!
📌Для того щоб зібрати анамнез треба знати кожну сходинку розвитку дитини починаючи з внутрішньоутробного розвитку:
📌Вагітність (пренатальний період)
▫- Що відбувається в цей період? Чому він так важливий?
▫- Фактори, які негативно впливають в цей період та можуть мати негативні наслідки для подальшого розвитку дитини
📌Як генетичний фактор ускладнює подальший розвиток мовлення дитини?
📌Пологи (натальний період)
Чим може ускладнюватися процес пологів?
Які наслідки можуть мати пологові травми, кісткової, нервової і м’язових систем?
Що таке гіпоксія? В якому періоді розвитку дитини вона може виникнути? Які наслідки?
Резус фактор. Що це та яке значення має для подальшого розвитку несумісність Резус фактору.
📍Що таке пренатальна енцефалопатія? Навіщо ці знання логопеду?
📍Що таке «жовтуха новонародженого? Які ризики для дитини?
📍Які наслідки мають ці стани для мовленнєвої і моторної функції дитини?
📌Для планування ефективного логопедичного маршруту логопеду треба знати:
📍Що таке вроджені рефлекси?
📍Коли з’являються вроджені рефлекси?
📍Як перевірити якість рефлексів у дитини раннього віку?
📍Які навички у дитини не формуються, при порушеному функціонуванні вроджених рефлексів?
📍Який взаємозв’язок вроджених рефлексів із становленням моторики, мовлення, самообслуговування на шкільного навчання.
📍Як проводити логопедичну роботу з диспраксиками, по запуску мовлення враховуючи вроджені рефлекси дитини?
📌Зустріч з реабілітологом і остеопатом, допоможе зрозуміти:
📍Погляд реабілітолога та остеопата на мовленнєвий розвиток дитини
📍 Що робити, якщо рефлекси слабкі, або вчасно не відходять
📍Що робити з патологічними рефлексами у дитини?
📍З чого розпочати огляд?
📍Про які методики фізичної реабілітації повинен знати логопед і як це використовувати у своїй роботі?
📍Як проводити масаж дитині при порушеннях м’язового тонусу?
📌Разом, ми зможемо оволодіти новими практичними навичками і при необхідності використовувати у своїй логопедичній роботі

Без цієї інформації , неможливо говорити про запуск мовлення....

🗓️1 блок . 🎥 запис

🗓️2 блок 🎥 запис

Після практикуму кожен учасник отримує:

🎥 Запис практикуму ( доступ необмежений)
📃 Презентації
🎓 Сертифікат КВЕД 85.59 на 12 годин


Вартість дводенного практикуму
💳 400 грн