Розвиток дитини раннього віку (мовлення, моторика, сенсорика) (раннійвік)

Розвиток дитини раннього віку
(мовлення, моторика, сенсорика)

Мовлення у дитини не з’являться з перших днів життя!!!!
Існує дуже багато механізмів і функцій, які повинні бути сформованими у дитини до появи активного мовлення. Дуже важливим є перший рік життя дитини. Мами, фахівці, які спостерігають за дитиною у ранньому віці, повинні знати нормативні показники розвитку до мовленнєвих функцій і вчасно звертати увагу на недорозвиток, або недосконалість певних процесів. Саме цій складній темі і буде присвячена наша зустріч.
Наша мета донести до батьків до спеціалістів, теоретичні знання і практичні навички, які допоможуть самостійно в домашніх умовах, без використання складного обладнання допомогти дитині сформувати навички, які з певних причин не дозрівають у дитини в ранньому віці.
Сучасні логопеди починаючи працювати з немовленнєвою дитиною, на жаль, не враховують ці показники. Якість роботи страждає або взагалі не результативна!!!
Збір анамнезу і розробка ефективного корекційного маршруту, включення батьків у логопедичну роботу не можливо без аналізу причин і розуміння механізму мовленнєвого порушення !!
Для планування ефективного логопедичного маршруту логопеду треба знати:
-Які мозкові механізми відповідають за появу мовлення у дитини?
-Що таке вроджені рефлекси?
-Які навички у дитини не формуються, при порушеному функціонуванні вроджених рефлексів?
-Який взаємозв’язок вроджених рефлексів із становленням моторики, мовлення, самообслуговування на шкільного навчання.
Разом, ми зможемо оволодіти новими практичними навичками і знайдемо відповіді на наступні запитання:
-За допомогою якого обладнання ми можемо стимулювати розвиток дитини в ранньому віці?
-Які існують ігри для дітей раннього віку?
-Як за допомогою ігрової діяльності стимулювати розвиток моторних функцій у дитини раннього віку?
Спікери практикуму 🔥Глущенко Ірина - Логопед. Дефектолог. Кандидат
педагогічних наук,
Доцент кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної
освіти КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти" Херсонської обласної
ради. Тренер асоціації сучасних логопедів «РІВНОВАГА»,
автор практичних тренінгів логопедичного спрямування
🔥Красновська Ірина Олександрівна. Автор 10 альбомів по звуковимові, граматики, лексики, грамоті. Вчитель християнської етики, вчитель - дефектолог, логопед, тренер ментальної арифметики , працює з методами мнемотехніки з різними нозологіями.