Опис товаруДеталі та характеристикиВкладення або Файли
Логопедична робота з дітьми із ЗПР (лексика) запис
Як відомо, діти із затримкою психічного розвитку (ЗПР) найбільш складна ірізнобарвна категорія дітей.!!! Логопедична робота з такими дітьми доситьскладна і потребує значних теоретичних знань і певних практичних навичок.Обстеження і логопедична робота з дітьми із ЗПР в умовах інклюзивноресурсних центрів, приватних логопедичних кабінетах, реабілітаційних центрів,в шкільних логопунктах, завжди викликає складності як в інтерпретаціїрезультатів дослідження так і у розробці індивідуальної програми корекції.В рамках нашого практичного тренінгу ми зупинимось на мовленневомурозвитку дітей із ЗПР, яка особливо загострюється, перед початком шкільногонавчання.Розпочнемо наше практичне навчання з лексичної сторони мовлення.Лексика це та сторона мовленнєвої діяльності, яка є найбільш складною длязасвоєння і використання, саме лексика демонструє тісний зв'язок мовлення іінтелекту.Під час нашого практичного навчання ми обговоримо наступні питання:- Чому складно працювати з дітьми із ЗПР? Яка їх особливість?- Як провести якісне логопедичне обстеження дитини із ЗПР і визначитистан лексичної сторони мовлення (розуміння, засвоєння і використання)- Як за допомогою діагностичних завдань зрозуміти складність і ґенез ЗПР- Як за допомогою діагностичних завдань диференціювати ЗПР відолігофренії?- Як розроблені авторські критерії оцінювання дитини із ЗПР допоможутьвиявити рівень сформованості мовлення і розробити індивідуальний маршруткорекції?- У відео форматі ми розглянемо особливості подання діагностичногоматеріалу дітям із ЗПР- Навчимо вас інтерпретувати результати виконання діагностичних завданьі на цій основі розробляти логопедичну роботу з дітьми із ЗПР в умовахдошкільного і шкільного закладу освітиРозробка і впровадження логопедичної роботи з дітьми із ЗПР завждивикликало складнощі, особливо в умовах шкільного навчання.- З чого розпочату корекцію лексичної сторони мовлення?- Які процеси є базовими для розуміння і використання лексики увласному мовленні?- Яка етапність логопедичної роботи з урахуванням програмних вимог імозкових механізмів порушення?У відео форматі ми розглянемо кожний етап логопедичної роботи.Вас чекають авторські методики діагностики і корекції!!!
Після нашого навчання ви зможете якісно провести діагностикулексичної сторони мовлення дітей із ЗПР різного ґенезу і розробитиіндивідуальну програму логопедичної корекції.!!!!
Як відомо, діти із затримкою психічного розвитку (ЗПР) найбільш складна ірізнобарвна категорія дітей.!!! Логопедична робота з такими дітьми доситьскладна і потребує значних теоретичних знань і певних практичних навичок.Обстеження і логопедична робота з дітьми із ЗПР в умовах інклюзивноресурсних центрів, приватних логопедичних кабінетах, реабілітаційних центрів,в шкільних логопунктах, завжди викликає складності як в інтерпретаціїрезультатів дослідження так і у розробці індивідуальної програми корекції.В рамках нашого практичного тренінгу ми зупинимось на мовленневомурозвитку дітей із ЗПР, яка особливо загострюється, перед початком шкільногонавчання.Розпочнемо наше практичне навчання з лексичної сторони мовлення.Лексика це та сторона мовленнєвої діяльності, яка є найбільш складною длязасвоєння і використання, саме лексика демонструє тісний зв'язок мовлення іінтелекту.Під час нашого практичного навчання ми обговоримо наступні питання:- Чому складно працювати з дітьми із ЗПР? Яка їх особливість?- Як провести якісне логопедичне обстеження дитини із ЗПР і визначитистан лексичної сторони мовлення (розуміння, засвоєння і використання)- Як за допомогою діагностичних завдань зрозуміти складність і ґенез ЗПР- Як за допомогою діагностичних завдань диференціювати ЗПР відолігофренії?- Як розроблені авторські критерії оцінювання дитини із ЗПР допоможутьвиявити рівень сформованості мовлення і розробити індивідуальний маршруткорекції?- У відео форматі ми розглянемо особливості подання діагностичногоматеріалу дітям із ЗПР- Навчимо вас інтерпретувати результати виконання діагностичних завданьі на цій основі розробляти логопедичну роботу з дітьми із ЗПР в умовахдошкільного і шкільного закладу освітиРозробка і впровадження логопедичної роботи з дітьми із ЗПР завждивикликало складнощі, особливо в умовах шкільного навчання.- З чого розпочату корекцію лексичної сторони мовлення?- Які процеси є базовими для розуміння і використання лексики увласному мовленні?- Яка етапність логопедичної роботи з урахуванням програмних вимог імозкових механізмів порушення?У відео форматі ми розглянемо кожний етап логопедичної роботи.Вас чекають авторські методики діагностики і корекції!!!
Після нашого навчання ви зможете якісно провести діагностикулексичної сторони мовлення дітей із ЗПР різного ґенезу і розробитиіндивідуальну програму логопедичної корекції.!!!!
Як проходить навчання?
Онлайн-доступ 24/7
Навчайтесь у будь-який час та з будь-якого пристрою. Весь матеріал доступний одразу після оплати.
Відеоуроки та PDF-матеріали
Детальні пояснення у відеоформаті та додаткові файли для кращого засвоєння матеріалу.
Практичні завдання
Після кожного блоку ви отримаєте завдання для закріплення знань. Це допоможе краще засвоїти інформацію.
Підтримка та спільнота
Задавайте питання викладачам та спілкуйтесь із колегами. Ви отримаєте підтримку та зможете обмінюватися досвідом.
Вам також може сподобатися
Відгуки
Не знаєте, який курс обрати?
Маєте сумніви, який курс підходить саме вам? Напишіть нам у соцмережах – ми допоможемо підібрати ідеальний варіант під ваші цілі та рівень знань!
Отримайте персональну рекомендацію та почніть навчання вже сьогодні!