Активізація мовлення

Дводенне онлайн навчання 

(Затримка мовлення)
Моя дитина не розмовляє!!!Що робити?
⁃ Відсутність мовлення, це той факт який батьки завжди помічають у
дитини
⁃Хтось чекає, може мовлення з’явиться самостійно, сподіваючись на
генетичну особливість.
⁃ Хтось іде до лікарів просить пораду,
⁃Деякі батьки намагаються самостійно, без консультації фахівців
«розговорити» дитину. Варіантів безліч!!!!
Найчастіше в сучасні логопедичній практиці зустрічається наступна
ситуація
⁃ Дитина не говорить у віці 18-30 місяців
⁃ Запас слів якими вона оперує дуже обмежений або складається із
звуко комплексів.
⁃ Дитина розуміє звернене мовлення
⁃ Дитина має достатні ігрові, соціальні і рухові навички, але не може
висловити свої думки в усній формі.
У дитини затримався мовленнєвий розвиток. Що роботи?
Під час нашого навчання, яке складається з двох блоків ми знайдемо
відповіді на наступні питання:
⁃ В якому випадку і до якого віку ми можемо говорити про затримку
мовлення дитини?
⁃ Коли батькам звертатися до фахівців?
⁃ Чи потрібна консультація невролога, генетика?
⁃ Які діти терміново потребують допомоги фахівця, а які можуть
самостійно впоратися із проблемою?
⁃ Які структури головного мозку відповідають за появу мовлення
дитини?
- Який зв'язок сенсорних систем і появи активного мовлення у дитини?
- Які негативні фактори можуть привести до затриманого мовленнєвого
розвитку?
- Який вплив вроджених рефлексів на становлення моторного та
мовленнєвого розвитку дитини.
⁃ Як порушення моторики, харчування і соціальних навичок
відображаються на появі мовлення дитини?
- Які основні симптоми та прояви затримки мовленнєвого розвитку у
сучасних дітей?
- Як проаналізувати ранній вік дитини, негативні фактори і якісно
зібрати анамнез?
- З чого розпочати діагностику?
Разом з Вами у відео форматі ми розглянемо:
Як провести діагностику немовленнєвої дитини і виявити основні
прояви порушення?

⁃ Покрокові дії логопеда під час активізації мовлення!!!
⁃ Як використовувати логопедичний масаж при запуску мовлення?
-Усі сучасні напрямки логопедичної роботи з урахуванням мозкових
механізмів!
- Методику стимулювання моторних функцій немовленнєвої дитини
- Методику стимулювання сенсорних систем дитини
⁃ Продемонструємо яке логопедичне і нейропсихологічне обладнання
доцільно використовувати при роботі з дітьми із затримкою мовлення.
Запрошуємо приєднатися до нашої зустрічі практикуючих логопедів-
дефектологів, представників інклюзивно – ресурсних центрів, центрів
раннього розвитку дитини, психологів, фахівців дошкільної освіти, батьків.